第19节 (第3/4页)

我，但是是我失散多年的双胞胎妹妹哦，所以曲黛下次如果还能见到她的话，请立即就给我打电话！我的号码现在就给大家，都存一下吧！如果大家有看到她, 请立即联系我。”

    ??学生们都很配合，她报了号码之后, 又把大家的号码都一一存下来。存完了号码，曲黛“咦”了一声, 很纠结地问：“可是她跟老师长得一样, 我们见到的话怎么区别得出来呢？”

    ??南卿一愣，她居然都没想到这个问题，但从外貌来看, 她们长得一模一样，照片里的那个人面无表情也看不出什么气质之类的。如果要靠学生们凭气质区别，恐怕有点难度。

    ??这样一来, 南卿也犯难了，那个人会出现在哪里，被什么人遇到，她也完全不清楚，要再一次遇到，如果……不小心被钟政文遇到了呢？

    ??她确信前世是没有出现这个人的，但是为什么这一世出现了施学明还出现了一个跟她长一样的人？

    ??她想破脑袋也想不到办法，只好呐呐地说：“这个，老师也不知道怎么办了。”

    ??跟她接触过的人应该都能区分，但是没接触过的就会混淆了，比如曲黛不就是误会了吗？

    ??学生们很可爱，都一起歪着脑袋要帮她一起想办法。

    ??“我们做一个约定，老师你在身上做一个标志，如果我们遇到那个人，但是没有看到提前做好的标记，我们就知道那个人是不是老师啦！”其中一个男生惊喜地提议道，这个男生个性活泼，脑子也很灵光。

    ??南卿记性不错，记得这个男生叫做毕鸿采，绘画基础功不错，以后应该至少能考上伽理大学。

    ??她发现自己好像也染上了一看到学生就喜欢估计学生未来发展的毛病了。

    ??毕鸿采的主意一提出来，就有很多学生附和道：“这个可以有！这样我们就能快点帮老师找到妹妹了。”

    ??“那要做什么标记比较合适呢？”

    ??“需要一个比较显眼但是又很好看的！”

    ??学生们有点偏题了，南卿看着大家开始热切讨论，自己插不上嘴便往讲台上看了看，覃老师居然已经不在了。

    ??她立即站起来，安抚了众学生，之后回到讲台上，发现覃老师留了一个字条：[我下午还要去上课，你下午在这里跟大家好好熟悉一下，指出问题的时候不要太直接，也不要太委婉，根据学生的接受程度来。你先自己靠感觉试一下，明天我再具体教你。]

    ??南卿看完了便签，只觉得覃老师对她还真是放心，又可能是对这一群学生比较放心，觉得她一个新上任的助教也可以压住场子。

    ??这时候，曲黛从学生堆里走出来，手里拿着一种颜料，南卿认出来这是丙烯颜料，一般画在衣服上就不会掉色了。

    ??“老师，我们讨论过了，用丙烯颜料在老师的所有衣服的同一个地方都画上一个图案，这样无论什么时候我们都可以认出老师了。”曲黛邀功一般提议着，“而且我们帮你把图案都想好了！我来画第一个！”

    ??南卿一听“扑哧”一声就笑出来了，这些小学妹小学弟的鬼点子还真是多，只是画在所有衣服上，那就麻烦了，她的衣服现在也不在这里啊！

    ??她没办法，提议道：“但是我的衣服都没有的带过来，曲黛你先帮我画一个，然后你们在这里先画着东西，我去取来的衣服好不好？”

    ??大家听她说完马上就点点头，都回到各自的位子上画画。南卿离开之前从曲黛哪里要了那个人的照片，走出去后拿出手机转发给钟政文。

    ??她需要问问钟政文，这到底是什么情况，还有什么事情是她不知道的。

    ??消息发过去后，钟政文并没有马上就回复，南卿也知道他是因为现在还在忙，她可不像前世那样了，他没秒回就要闹起来。

    ??把手机放回口袋里，她小跑回寝室拿衣服，刚好下午的课结束之后，她就要搬