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    ??王举人便有些轻慢。

    ??林涣已将将把《三字经》背下来一半了，能从头背到尾，却还不能单拎出来一句就能接下一句，而王举人总算想起来给他解释一下这些句子的意思了。

    ??只是他讲的颇为枯燥，听着便是死搬硬套的道理，那些文学典故也只是略提一提，不像古文学研究说的风趣幽默，而且林涣觉得他们讲的东西好像不一样？

    ??就像曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。这一句。

    ??王举人说他们生活在一个平面，也就是赤道上，天圆地方，太阳绕着他们生活的地方转，行走转动的轨迹就叫黄道。

    ??但是古文学研究说这是错误的说法，他说他们生活的是个球形，并不是平面，赤道只是这个球形的一部分，天圆、低也是圆的，而且他们生活的球是绕着太阳转的。

    ??这是两个完全不同的说法。

    ??甚至是悖论。

    ??直接把林涣搞懵逼了，根本不知道该听谁的。

    ??他现在有了一起念书的人，当即问了贾菌到底哪个说的对。

    ??贾菌只听过王举人那个说法，觉得王举人是对的，林涣那个说法奇奇怪怪的，他们生活的平面会动？那他怎么没有感觉？

    ??林涣想了想觉得也对，于是就去反驳古文学研究了。

    ??结果所有的小妖怪都说是他们错了，古文学研究说的是对的。

    ??林涣:啊？

    ??这可怎么办啊？到底谁说的对啊！

    ??而为了取信林涣，古文学研究传送了一个视频给他看，那是未来监测到的地球表面以及银河系的运动。

    ??壮阔奇异的现象在林涣面前展开，蔚蓝色的球撞开了林涣的思维，第一次在他的心里掀起了波澜。

    ??书上也有错的道理吗？

    ??三岁的他并不明白这是什么感觉，却头一次了解到了学习的快乐那种探索未知的全貌带来的新奇与满足填满了他。

    ??他在王举人和古文学研究之中衡量了一下，选择了相信古文学。

    ??于是，他对贾菌说:我朋友跟我说了，王先生说的是错的。

    ??贾菌并不太相信，他觉得书上说的才是对的。

    ??两个人谁也说服不了对方，林涣并不能把那段视频给贾菌看，也无法用他现有的学识和知识解释清楚，而贾菌则认为，这书既然流传了那么多年，必定是真理。

    ??两个人便争论起来。

    ??起先只是小声说，后面声音便大起来。

    ??一共这么大点的地方，他们声音一大，王举人就听见了。

    ??他敲了敲桌子:吵什么？！

    ??然后也没问，让贾菌去后头站着，还说:之前上课林涣还不曾走神或是吵闹，可你一来就有了扰乱课堂之事，可见是没用心读书，专来捣乱来了！有辱斯文！

    ??贾菌不服。

    ??他从前是在贾家的学墅里读书，讲课的先生是贾代儒，人年纪大不怎么管事儿，又叫儿子贾瑞盯着。

    ??贾瑞是哪个排面的人？根本压服不住那些嫡派子孙，都是小孩儿聚堆的，学堂吵闹些也正常。

    ??也就实在闹得不行了，他才会略管一管，往往吃亏的不会是那些在家里受宠的，反倒是叫那些家境落魄的旁支罚站或是抄书。

    ??这样的事儿贾菌看了不要太多，立马知道是这王举人瞧不起他呢。

    ??他向来是个淘气的，脾气也烈得很，立马跳起来:先生看不惯我便罢，可不该把屎盆子往我身上扣！

    ??他超大声:原是你的书讲的不明不白，才叫我们有了疑惑，我们是在正经讨论课业，怎么先生偏说我捣乱课堂？

    ??王举人什么时候被指着鼻子骂过？

    ??他在家里只一个寡母，一个柔顺媳妇，素来都捧着他读书，学堂里因着审时度势也没人搭理他，如今却被一个黄口小儿掀了脸皮，怎能不生气？

    ??他气得胡子都瞪起来了，一副戒尺敲得啪啪响:你冥顽不灵！不尊孔圣！大闹学堂！你这样的学生我教不起！叫你家大人来，赶紧领回去！

    ??贾菌也气红了眼，梗着脖子不说话。

    ??【一言不合:这发展快得我有点看不懂。】

    ??【斤斤计较:啊这，感觉哪边都不好说？到底是谁的错？】

    ??【心上人:不知道是谁的错，但说实话我看这王举人很不爽，教书也就那样，还跟一个小孩子置气。】

    ??【红楼我来啦:主要贾菌脾气也不好吧，我记得原著里他出现的时候是茗烟闹私塾，也是一言不合就动手了。】

    ??【弄堂:emm其实贾菌这性格也情有可原，毕竟从小没了爹，贾府那地方都是势利眼，能看得上他和他娘吗？你们看李纨过得什么日子就知道了。】

    ??这弄堂说的也不无道理，贾菌从小儿就是受白眼长大的，日子也过得清贫，家外头没大人，就靠着贾府支应，还得娄氏陪笑脸儿说笑逗趣，养成了敏感多思的性子，又有些急躁易怒。